Archivo de la etiqueta: acceso a ciclos de grado medio

Prueba acceso grado medio. Canarias. Estadística. Diagrama barras. Moda. Media aritmética. Mediana.

Este es el ejercicio 10 de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Canarias en 2017.

10) En una partida de parchís un jugador ha lanzado su dado varias veces. En la siguiente gráfica se puede observar los resultados obtenidos hasta el momento.
a) Calcula la media, la mediana y la moda.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que en el siguiente lanzamiento salga un 4?
c) ¿En qué porcentaje de lanzamientos ha obtenido un número par?
d) ¿El dado está trucado? Razona tu respuesta.

La media aritmética, la moda y la mediana son medidas o parámetros de centralización de una distribución de datos. Estos parámetros nos indican alrededor de qué valor de la variable están los datos,

La probabilidad de que en el siguiente lanzamiento de dado salga un 4 es la misma de siempre… 1/6. No se dice por ningún lado que el dado esté trucado, así que…

¿El dado está trucado? Pues, no. Son muy pocos lanzamientos de dado. No es suficiente para extraer conclusiones. Así que mientras no se demuestre lo contrario, es un dado normal.

¿No te gusta? Haz un comentario contándome lo que falla.

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

¡SUSCRIBIRSE DA BUENA SUERTE!(SEGURÍSIMO)

Prueba acceso grado medio. Canarias 2016. Área compuesta: círculo, semicírculo, triángulo.

Este es el ejercicio 7 de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Canarias en 2016.

7) Calcula el área de la siguiente figura cuyas medidas están expresadas en cm:

El enunciado se refiere a calcular la superficie de la figura sombreada en el dibujo. La manera más fácil de calcular el área de la figura es calcular la superficie del cuadrado completo, la del semicírculo de la parte superior (primero habrá que calcular el área del círculo y después dividirla entre 2), y la del triángulo de la parte inferior.

El área total de la figura será el área del cuadrado, restándole el área del semicírculo y también el área del triángulo.

Si no entiendes algo, pregúntamelo utilizando los comentarios. También puedes sugerirme nuevos vídeos en los comentarios.

¿Te fue útil? Puede que a otros también. ¡Comparte!

¿Buscas algo más?:

¿No te gusta? Haz un comentario contándome lo que falla.

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

¿Quieres quererme? Pues si me queréis, ¡SUSCRIBIRSE!

Prueba de acceso grado medio. Canarias 2014. Relacionar gráficas de funciones.

Ejercicio 9 de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Canarias en 2014.

9) Cada día de la semana Sandra acude al instituto de forma diferente. Relaciona cada gráfica con un día de la semana.
El lunes va en bicicleta.
El martes, con su madre en coche parando a recoger a un amigo.
El miércoles, en guagua.
El jueves va caminando.
El viernes, en moto.

Se trata de relacionar cada situación con la gráfica de función que la describe.

Si te ha gustado y me quieres agradecer el trabajo, comparte .

¿Buscas algo más?:

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

Suscríbete aquí. Veeenga, que me hace ilusión.

Prueba de acceso grado medio. Canarias 2015. Interpretar la gráfica de una función.

Este es el ejercicio 9 de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Canarias en 2015.

9) La siguiente gráfica muestra la evolución del número de personas que hay dentro de un supermercado a lo largo de un día.
a) ¿Cuál es el horario del supermercado?
b) ¿A qué hora se consigue el máximo número de personas en el supermercado?
c) ¿En qué intervalo no varía el número de personas en el supermercado?
d) ¿Cuántas personas hay en el supermercado cuando lleva seis horas abierto?
e) ¿En qué momento o momentos hay 20 personas dentro del supermercado?

Se trata de interpretar la gráfica de la función, obteniendo de ella la información que nos pregunta.

¿Te ha sido útil? Puede que a otros también: comparte.

¿Buscas algo más?:

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

Y suscríbete aquí, hazme el favor.

Prueba de acceso a grado medio. Canarias 2011. Ejercicio 9. Calcula el área.

Este es el ejercicio 9 de la parte de matemáticas de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Canarias 2011.

9) ¿Cuál es el área o superficie de la parte sombreada, si el radio del círculo mayor es 6 cm y el radio de los círculos pequeños mide 2 cm? (π = 3’14).

El área de el círculo se calcula con la fórmula A=πR². En este caso debemos calcular el área del círculo grande (cuyo radio es 6 cm), y restarle cuatro veces el área del círculo pequeño (cuyo área es 2cm).
En el vídeo tienes el ejercicio resuelto.

Si te ha gustado y me quieres agradecer el trabajo, comparte.

¿Buscas algo más?:

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

¡Si me queréis, suscribirse!

Prueba acceso grado medio. Canarias 2011. Estadística. Media. Moda. Mediana. Varianza. Desviación típica.

Prueba de acceso a ciclos de grado medio. Ejercicio 10. Canarias 2011.

El número de estrellas de los hoteles de una ciudad son:
4, 5, 4, 3, 5, 3, 4, 3, 4, 5, 4, 4, 5, 3, 3, 4, 5, 5, 3, 5, 4, 3, 4, 3, 5, 3, 5, 4
a) Calcula la media aritmética.
b) Calcula la moda.
c) Calcula la mediana.
d) Calcula la desviación típica.

En este ejercicio lo primero es ordenar los datos en una tabla de frecuencias, en la que figura xi (los datos) y fi (frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite cada dato).
A continuación calculamos las medidas o parámetros de centralización, que son la media aritmética, moda y la mediana.
Por último calculamos las medidas o parámetros de dispersión, que son la varianza (la media de las desviaciones al cuadrado) y la desviación típica, o desviación estándar.

En este caso vemos cómo calcular la varianza sin fórmula. Solo utilizamos una tabla y la propia definición de varianza.

Si te ha gustado y me quieres agradecer el trabajo, comparte.

¿Buscas algo más?:

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

¡Suscríbete al canal youtube!

Prueba acceso grado medio. Canarias 2012. Ejercicio 3. Volumen prisma rectangular. Paralelepípedo.

Ejercicio 3 de la Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio en Canarias 2012.

Calcula el volumen de la siguiente figura (las medidas vienen en cm).

Se trata de dos prismas rectangulares, o dicho de otra manera, dos paralelepípedos, uno encima del otro. Para calcular el volumen total calculamos primero cada volumen por separado y luego sumamos.

Si te ha gustado y me quieres agradecer el trabajo, comparte el vídeo.

¿Buscas algo más?:

Suscríbete a este blog: así te llegará un email cuando publiquemos nuevos recursos didácticos:

Suscríbete al canal , es una orden (a ver si así…).