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Cómo organizar datos en una tabla de frecuencias con intervalos. Estadística

Los resultados de un examen de 100 preguntas a una clase de 30 alumnos han sido:

20,25,28,49,60,92,75,49,67,80,42,79,70,82,96
54,36,25,96,58,66,77,42,88,99,33,37,66,68,79

Construye la tabla de frecuencias, agrupando los datos por intervalos. Haz el histograma.

Es conveniente primero haber visto el anterior vídeo: Cómo organizar datos en una tabla de frecuencias.

En este caso no tendría ningún sentido colocar en una tabla cada dato individualmente, ya que apenas se repiten los datos. Nos saldría una tabla casi con tantas filas como datos. Es necesario agrupar los datos en intervalos (clases). Todos los intervalos deben tener el mismo ancho, y debemos añadir el valor que les representa, que será el valor medio del intervalo, al que llamamos marca de clase (xi).

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Cómo organizar datos en una tabla de frecuencias. Estadística.

En un examen las notas han sido:
{6,4,6,7,5,2,7,6,5,2,6,1,5,8,7,6,4,9,5,5,1,6,9,8,4}

  • Organiza estos datos en una tabla de frecuencias con xi, fi (frecuencia absoluta), hi (frecuencia relativa) y el porcentaje.
  • Representa el diagrama de barras.

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Variaciones porcentuales sucesivas. Problema con acciones de bolsa.

A principios de 2012 invertí 8000 euros en acciones de una compañía. Estas fueron las variaciones del valor de las acciones a partir de ese año:
2012 | 2013 | 2014 | 2015
+10% | -20% | +25%| +10%
a) ¿Cuál es el porcentaje de variación global al final de 2015?
b) ¿Qué valor tienen las acciones al final de 2015?

Ponte a prueba con esta actividad interactiva hecha con eXeLearning: Variaciones porcentuales sucesivas, interés compuesto.

Si eres profesor también puedes descargar desde el enlace anterior el fichero scorm para incrustar la actividad en tu aula virtual.

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Problema con porcentajes 3

El año pasado en mi colegio había 72 alumnos que jugábamos al fútbol, pero este años somos 108 alumnos. ¿Cuál ha sido el porcentaje de aumento?

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Problema con porcentajes 2.

De los 800 alumnos de un colegio han ido de viaje 600. ¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
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Problema con porcentajes 1

En un colegio juegan a baloncesto 169 alumnos que representan el 26% del total de los alumnos. ¿Cuántos alumnos tiene el colegio? ¿Cuántos no juegan a baloncesto?
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Porcentajes. Variaciones porcentuales (aumentos y disminuciones porcentuales)

¿Cómo calcular porcentajes y variaciones porcentuales de la forma más rápida posible?

Pues multiplicando por el tanto por 1 correspondiente.

Comprueba lo que sabes con la siguiente actividad interactiva compartida en Procomún. , hecha con eXeLearning. Si eres profesor y quieres utilizarla en tu aula virtual, en el anterior enlace también puedes descargar el fichero scorm correspondiente.

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Potencias, logaritmos, porcentajes. Prueba acceso ciclos grado superior. Canarias 2015.

Ejercicio 7 prueba de acceso a ciclos de grado superior 2015 en Canarias. Potencias, logaritmos, porcentajes.

7) Alguna de las afirmaciones que aparecen a continuación son falsas. ¿Sabrías decir cuáles? Razona la respuesta.
a) 3° + 3² = 9
b) log 100 = 2
c) La cena de hoy costó 36’40€. Pero si le añadimos el impuesto IGIC (7%) debemos pagar 38’95€.

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Mata las Mates | Recursos educativos de matemáticas.

¿Problemas con las matemáticas?  Aquí vamos al grano:

Para encontrar lo que te interesa lo mejor es el buscador (justo ahí arriba). También puedes usar el menú (a la izquierda si accedes con un ordenador, abajo del todo si usas un teléfono.

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El objetivo de MatalasMates es ayudarte a superar tus problemas con las matemáticas, que les ganes la batalla antes de que acaben contigo.

Aquí tienes vídeos de matemáticas explicados del modo más sencillo que podemos. Encontrarás actividades y problemas resueltos, ejercicios de exámenes de pruebas libres del Graduado en ESO (o Graduado en Secundaria), de la preparatoria, de la prueba de acceso a ciclos de grado superior o de grado medio (Formación Profesional), de bachillerato, de la EBAU. ¡Y habrá más, mucho más!

Además puedes encontrar recursos didácticos hechos con eXeLearning, Ardora, o Hot Potatoes que puedes integrar en aulas virtuales, ya sean de Moodle o de otras plataformas.

Queremos ser útiles para el estudiante que necesita un apoyo en matemáticas, para el profesor que busca recursos educativos para su aula virtual, para los padres, o para aquellos a los que simplemente les gusta aprender de forma autónoma.

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